【新書上市】不一樣的1

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第八屆「信誼圖畫書獎」圖畫書文字創作 首獎

寫得小小的1、歪歪扭扭的1、像骨頭的1、慢慢成長的1……這些不一樣的1,
在棕熊老師眼裡,都是最棒的作品!

棕熊老師教小動物們寫數字1,大家都很認真的練習。
小螃蟹橫著爬,大筆橫豎一畫,寫出像在睡覺的1;
螞蟻寫的1,很小很小,是個躲貓貓的1;
小雞握著筆,寫得歪歪扭扭的,是個正在跳舞的1;
小鳥沒學會怎麼寫,啣了根樹枝當1;
還有戴帽子的1;像骨頭的1;小蛇自己變成的1……
每一個1,都不一樣,棕熊老師都很喜歡、很欣賞唷!

尊重每個孩子的氣質,
老師的開放性、包容度和鼓勵,
是孩子發揮創意想像的超能力!

看似應該寫出標準、規矩的數字1,但每隻小動物卻打破了框架,依照自己的特質、個性和能力,揮灑出琳瑯滿目,很獨特、很可愛、很有趣、很有新意的各種「1」,想像力和創意力無限爆表。身為老師,不囉嗦,不說教,而是以開放的心態,鼓勵和讚賞的方式,尊重每個小動物的表現,寫1的同時,看見的更是多元自由的教育觀念,孩子可以在這樣的環境中,快樂的探索、發現、學習,盡情展現與眾不同的自我。


內容試閱













作者介紹
吳亞男
成都市作家協會會員,喜愛兒童文學及一切可愛有趣的人和事。作品《小烏龜去姑姑家》獲2017年冰心兒童文學新作獎,《不一樣的1》獲第八屆「信誼圖畫書獎」文字創作獎首獎。

柳壟沙
畫者的腦袋,裡面有很多祕密。
畫者的左手,是抓東西、開冰箱門和擠顏料用的。
畫者的右手,是用來塗模型、畫稿子的。
畫者的左腳,是用來滑滑板和爬山的。
畫者的右腳,是騎車和打乒乓球用的。


作者的話
一開始,構思這個故事只是覺得好玩,但寫著寫著,就有了一些新的發現和感悟:故事中的小動物就像現實中的小朋友,都有自己的個性和特點,所以寫出來的「1」也各式各樣,雖然不標準、不規範、不完美,但很可愛、很真實、很獨特。看到這些不一樣的「1」,棕熊老師沒有苛責和否定,而是給予了充分的欣賞和鼓勵,這對於小動物們來說,是多麼幸運和幸福!畢竟,在成長的過程中,擁有勇氣和創造力才是最重要的,也正因為如此,每個人才成為了那個獨一無二的自己。


繪者的話
看這個故事的時候,我一下子就覺得這其實是一個講畫畫的故事呀!


評審的話
高明的簡單 文/柯倩華(兒童文學評論家)
許多英文經典幼兒圖畫書被評論為deceivingly simple,意思是「使人誤以為很簡單,其實不然」。如《和甘伯伯去遊河》、《逃家小兔》,表面簡單淺顯,實則蘊含豐富的思考和想像空間;是創作者運用文學和圖像語言,將幼兒發展與教育的概念或人生觀等意涵化繁為簡的結果。簡單而不幼稚,是幼兒文學的標準。

《不一樣的1》獲「信誼圖畫書獎」文字創作獎首獎,因其精準表現了這種既簡單又高明的文學概念。這個有童趣且富深意的故事,明顯表達了對幼兒的友善和對個別性的肯定;但文學的關鍵不在於主題(很差的書也可能有很好的主題),而是表達方式,「在日常語言之上,更有力、不平凡的語言表達」,即林良先生所謂「淺語的藝術」。《不一樣的1》就文字而言,不囉唆無贅飾,沒有做作腔調裝可愛,也不帶說教氣息,用字遣詞符合幼兒的需要:簡明、清晰、具體,以感覺性描述和重複中變化的形式規律,提供幼兒豐富的語彙經驗。用筆方式—夾筆、握筆、拿筆;字的樣貌—很小很小、歪歪扭扭;學習者的狀況—看不清楚、還沒學會、肚子餓;創意比喻—找樹枝、畫骨頭、用身體;形容情緒—樂呵呵、笑嘻嘻、高興、驚喜;描繪動作—歪著頭、舔嘴唇、摸頭、鼓掌。形象化描述有助幼兒理解和共情,並為插圖提供適當的劇本架構。就故事而言,鋪陳情節時也塑造角色個性,簡短的對話循序漸進,建構出完整的主題含義。開場明快,結尾漂亮,似《和甘伯伯去遊河》般言簡意賅,令人感到喜悅和溫馨。

童趣的插圖為文字搭造有細節和情感溫度的舞台,輕鬆幽默的遊戲性(playfulness)符合文本的風格,然而畫者的想像力沒有受文字局限。例如小雞演出文字之外的戲碼,一直在老師身邊模仿老師的動作,似乎對其他同學(小鼴鼠、小豬)有意見;又如小螞蟻的畫面借物件對比說明體積大小,烏龜的畫面用連續小圖說明時間長度和老師的耐心,這些皆是圖像詮釋的巧思。

我於2017年初次見到這件文字作品甚為欣喜,現在看到它成為圖畫書依然感動。相信這本書會通過時間的考驗,帶給小孩和有童心的成年人屬於美好童年的自由、快樂與安慰。


得獎紀錄
第八屆「信誼圖畫書獎」圖畫書文字創作 首獎


詳細資料
作者/吳亞男
繪者/柳壟沙
適讀年齡/3-8歲
出版時間/2021/07
出版社/信誼
產品條碼/9789861616551
裝訂/精書
印刷方式/全彩印刷
語言/繁體中文,有注音
頁數/40頁
規格尺寸/21.3x19.8cm
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