文／魏瑋志（澤爸）親職教育講師

近幾年，爸爸參與育兒的氛圍，是越來越盛行了，願意來聽講座的爸爸們，是逐年增加。夫妻倆一起投入心力在孩子身上，絕對是好事，因為，爸爸許多的特質與優點，都可以帶給孩子正向的發展。像是，安全感的建立、培養冒險犯難的精神、傳達大而化之的觀點，以及，多與孩子互動，能刺激言語發展。爸爸能夠照顧孩子，更能夠打破「男主外，女主內」傳統觀念的思維建立。

心理學社會學的研究發現，爸爸在家分擔較多家務的，女兒也會比較嚮往走出家庭從事非傳統女性工作。這表示了，爸媽在家中，互相呈現出突破刻板印象的舉動，他們對於未來的想像，也較不易受到既有框架的束縛。除了爸爸的身體力行之外，以繪本的方式，讓孩子知道自然界中，也是有很多生物，是由爸爸來照顧小孩的。

《海馬先生》從海馬太太把卵，直接產在海馬先生肚子上的育兒袋裡開始，逐一介紹了其他也是非常用心的魚爸爸。每位魚爸爸們，都擁有不同的獨門秘招來保護孩子，用嘴裡含著、做一個窩、黏在頭上……等方式，耐心地等著小寶寶們的出生，呈現出最珍貴的父愛。

從《海馬先生》繪本裡的闡述，能讓孩子認識很多平常不容易接觸到的魚類，也能夠學習到，原來不同的生物特性，照顧魚卵的方式也會是不同的。如果是由爸爸來讀這繪本，孩子更可以深刻的認知到，父愛的展現，不一定要藉由工作、賺錢、養家等形式，陪伴、互動、照顧的親暱行為，也是可以完整地傳達出來的。

而且，《海馬先生》的最後，有一隻海馬寶寶想要回到育兒袋裡，海馬先生也呈現了爸爸理智的特點，他對海馬寶寶說：「我真的很愛你，可是，你現在已經會自己游了。」

之所以工作、養家等既定形象，很容易套在爸爸的價值上，除了深受原生家庭與社會氛圍的影響外，爸爸比較不擅於情感這一塊，也是有關係的。男性習慣用行動來傳達愛與證明愛，如果要用說的來表達愛，反而會扭捏、不知所措。

《爸爸，我要月亮》繪本，完整地描繪了「喜歡嗎？爸爸想辦法給你」，這份關於父愛的使命必達。繪本中以令人驚奇的創意大摺頁書，講述了一位爸爸，因為他的小孩想要摘到月亮，努力地去找了很長很長的梯子、架在一座好高好高的山上、不停地往上爬，直到摘到為止。

爸爸努力的行為背後，不管是在工作上或生活上，都是因為愛孩子、愛家人。與孩子共讀了這本書，可以問問他：「你覺得這個爸爸很努力地去摘了星星，是因為愛孩子嗎？是什麼原因你認為是呢？」接著，我們可以順勢地說：「爸爸做了很多的事，也是因為我很愛你喔。」再給孩子大擁抱，相信會是一個最棒的收尾。

 

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