親愛的山姆爺爺,我們愛你從這裡一直到月亮

文/上誼編輯部 前幾天,英國的消息傳來:全球知名圖畫書作家、暢銷全球的《猜猜我有多愛你》文字作者山姆.麥克布雷尼於2020年9月18日辭世,享年77歲。 得知山姆爺爺離去,許多人都在網路和手機上互遞消息,一起緬懷——因為大家很喜歡他寫的大兔子和小兔子的故事。而他留給我們的,是世界上最動人的關於愛的句子:我愛你,從這裡一直到月亮,再──繞回來。 回顧山姆爺爺走過的一生,我們有無數個理由為他喝彩。 二戰後貧困的童年 1943年3月1日,山姆.麥克布雷尼出生在英國北愛爾蘭貝爾法斯特的一個普通家庭。那是一個糟糕的時期,正逢二戰,德國法西斯的戰機經常在貝爾法斯特上空盤旋,丟下炸彈,人們時刻都有生命危險。 和許多家庭一樣,山姆家也很貧困──沒有電視、電話、汽車,而且就連日常的吃穿都不夠……山姆從小只能聽著收音機的節目長大。 小時候的山姆就很愛看書,他媽媽曾對他說:「你的鼻子從沒離開過書。」其實長大後,山姆曾很想問問他媽媽:「什麼書?它們在哪裡?」 童年的山姆幾乎沒有機會閱讀一本童書,而是家裡能翻到什麼書,他就看什麼書。但是這些書通常不是他愛看的,而是沒有選擇的選擇。 另外,他爸爸媽媽也從不會在睡前給孩子講故事。有一回,山姆媽媽隨口問他,長大了以後想做什麼。山姆說:「也許我會成為詩人。」他媽媽聽後靜默了許久,答道:「兒子,你知道嗎,抄襲別人的東西是要坐牢的!」 成名前,他就像平凡的你和我 上大學之前,山姆從沒有離開過北愛爾蘭。後來,他考上愛爾蘭著名學府都柏林三一學院,主修歷史和政治,獲得了現代歷史和政治學學士學位。1970年畢業後,他結婚有了家庭,並成為了一名歷史教師。 山姆性格內斂,一直酷愛閱讀,尤其是文學故事。他說真佩服那些政治家們,不用任何準備隨時能口若懸河地演講,而自己則根本做不到。他經常隨身帶一個本子,隨時在上面記一些東西,他覺得只有這樣才知道自己腦子裡在想些什麼。 除了當教師,山姆還一直以兼職作家的身份創作圖書。他為各個年齡階段的人撰寫不同類型的小說:歷史小說、科幻小說、輕鬆的鬼故事、幽默的家庭故事、現實生活戲劇、短篇小說等等。直至1990年,山姆才辭去中小學教師職務,開始專職寫作。 圖畫書創作,引他走向寫作巔峰 創作圖畫書之前,山姆已經寫了多本小說,並沒有特別成功。直至有一天,位於倫敦的英國Walker出版公司的編輯卡洛琳對他說:「山姆,你為何不寫一本圖畫書呢?」 他回答:「卡洛琳,寫圖畫書的話是不是得有認識的插畫家?」 「不用。」編輯卡洛琳回答,「我們不缺插畫家,少的是一個不費筆墨就能寫出好故事的人。」 於是山姆答應寫一本圖畫書試試,一頭栽進了花園的木棚屋裡努力創作。當時他50歲。六個月後,經過反覆修改──他要確保每一個字都有存在的價值,原有的故事2000字,仔細推敲之後只留下約400個字,也就是《猜猜我有多愛你》。 沒想到,這一努力嘗試,就給全世界無數家庭帶來了最溫柔、最有愛的睡前親子閱讀故事。該書英文版於1994年正式出版,中文版則於1996年由上誼文化引進出版。從此以後,寫作才成了他的職業。 這是一個簡單的睡前故事,大兔子和小兔子努力比較誰愛對方更多一點。山姆喜歡捕捉大人和孩子之間互動的重要時刻,並用輕鬆幽默的語言去描述這樣的時刻。 截至目前,各個版本的《猜猜我有多愛你》已經售出4700萬冊,授權57種語言,堪稱圖畫書裡的經典。 在《猜猜我有多愛你》出版25年後,他才又著手創作續篇《猜猜我有多愛你 你想和我做朋友嗎?》。為此,山姆爺爺注入了相當多的心血。 他說:「很多人以為寫一本圖畫書就像衝出門寄一封明早郵遞的快信一樣輕鬆,但其實不然。在寫大兔子和小兔子的故事時,我想描繪他們之間情感交流的重大時刻,用輕鬆的筆觸,以及帶點幽默感的方式來寫。」 新書寫好之後,英國出版社一直將這消息視為祕密,洽談翻譯授權時也請求各國出版社在新聞公布前一起保密,好給全世界的讀者們一個美好的驚喜。 然而,在英文版上市的一個多星期前,山姆爺爺卻驟然離開了我們。難過和不捨之餘,Walker出版社告訴我們,令人安慰的是山姆看到這本印好的成書了,而且早在五月時,Walker便告訴他台灣確定將發行中文版,他的心中充滿喜悅和感激。 成名後,他依然是人見人愛的山姆爺爺 自從《猜猜我有多愛你》暢銷後,他的生活仍沒有發生太大的變化。他在家依然勤奮閱讀、寫作,對人依然謙遜、隨和,看事依然淡然、冷靜。 接受採訪時,被問到他是如何走上寫作之路,他如實回答:「因為我有讀書的習慣,寫作也就成為自然而然的事了。我沒預料自己會成名,只是一直在勤奮地寫東西而已。」 有回演講,被一個9歲的小男孩問到為什麼要寫書時,他當場幾乎答不上來,很是尷尬,但是事後他一直在思考這個問題。 山姆爺爺去過波隆納書展,在琳琅滿目的展場閒逛時,他不禁想:「現在的書太多太豐富了,看來未來幾年根本不需要我或者其他作家繼續寫書了!」他就是這般誠實可愛。 有家長向他請教,孩子不喜歡看書怎麼辦?他真誠地安慰說:「這沒什麼呀,有的人天生愛看書,而有的人則是天生愛踢足球,或者天生愛音樂和藝術。」山姆爺爺自己喜愛歷史和文學,但是他的三個孩子長大後,從事的工作卻跟這兩者沾不上邊。他認為尊重孩子的意願,就是愛孩子的最好方式。 山姆爺爺的一生,始於平凡,終於非凡,但仍不忘初心,這應該就是最好的人生。 有人說,對永別者最恰當的懷念,不是悲慟,而是想起他時,嘴角自然浮現的微笑。想到山姆爺爺,他的讀者們嘴角永遠帶有微笑。   推薦書單                                               
2020-09-26

《進入數學世界的圖畫書》培養孩子獨立思考、解決問題的能力

文/蔡韋弘(建國中學數學老師) 「妳有發現了什麼嗎?」 『拔拔,我發現提示都有一樣的變化耶!』 「那為什麼有時候不能從右邊出口丟進去?」 『當小矮人從機器的入口丟不同的東西進去,因為出口蓋子稍微改變了,使得出來的東西都變成圓圈,如果反過來把圓圈從出口丟回去,我猜機器無法分辨,所以沒辦法變回原來的樣子……』 剛開始翻開安野光雅的「進入數學世界的圖畫書」這套書,簡短的問句和文字、數字、圖畫,曾以為它就只是三本普通的童書,但是當我和孩子互動討論後,女兒主動分享著自己的觀察和看法,才慢慢發現它的獨特之處。 這套圖畫書最大的特色,是不直接教授孩子知識,而是以貼近生活的方式,將最基本的數學概念,融入在遊戲與故事當中。 身為共讀者的父母,此時必須拋開指導者的角色,跟隨兩個小矮人的指揮,一步步引導孩子思考,讓孩子們不自覺地走進奇妙的數學世界,然後在這十三個各具特色的樂園中滿載而回。 然而在共讀時,要隨時注意孩子的狀態,當孩子有停頓或困惑時,請耐心等候,切勿用自身的經驗立刻告訴孩子答案,可以試圖了解孩子此時的想法,或是丟出一些提示來引導孩子繼續向前。 「寶貝,妳要怎麼判斷一杯糖水濃度的大小呢?」 『拔拔,這個簡單。把糖量當分子,水量當分母,分數越大濃度就越大。』 「很厲害唷!那我要給你一個進階題:如果沒有水量,也沒有糖量,妳要怎麼判斷呢?」 『(努力想)……拔拔,我想不出來耶!』 「妳覺得一個東西透過投影看起來跟原來有沒有差別?」 『當然有,投到越遠看起來越大。』 「那妳要不要試著用這種的概念想想看?」 『啊,我懂了,把水量低的透過投影放大到跟水量高的一樣,然後觀察方塊的高度就可以知道誰的濃度比較高。』 「反應很快喔,這是一個妳學過的數學概念,妳知道是什麼嗎?」 『嘿嘿,這就是分數的擴分嘛!』 如果孩子習慣於等待答案,就會失去主動思考的能力,以致於無法突破現有的框架。如同動物園裡頭的動物,習慣了被餵食,就會逐漸失去獵捕食物的能力,一旦回到大自然,便失去了在激烈競爭下能夠生存的能力。 透過這樣的學習歷程,我相信孩子們學到的將不只是數學,而是學到所有學問共同思考的脈絡、解決問題的方法,還有分享發現、創造以及得到結果的喜悅。 誠如大師所言:「當我們在孩子心中埋下第一顆種子時,要有耐心等待它發芽,奇妙的種子蘊含著無限生機與奧妙,您給予時間、空間與愛,就是最好成長助力。」 可以刺激孩子視覺追蹤以及觀察、發現的能力。別急著教會孩子減法、加法,透過繪本自然的點一點、數一數,孩子自然就懂了。 學習的歷程是辛苦的,尤其以學習數學更是。如果有像這樣的圖畫書來啟蒙孩子對數學概念的認識、問題的發現、不同角度的觀察、邏輯推理的思考與分析歸納的統整,對於孩子未來在學習更高層次的數學概念,是很好的經驗! 藉由這樣的經驗,來觸發對學習的敏感力、提升對問題的理解力。不只是數學,日常生活中的所有環節──獨立思考,解決問題,學習再也不是難事!   推薦書單                                               
2020-08-10

《幼幼數學圖畫書》帶領孩子認識數學、喜歡數學

文/嚴雅筑(爾雅蒙特梭利幼兒園園長) 當孩子漸漸大了,許多父母對於「教孩子數學」就會開始感到焦慮和不知該從何處著手,擔心孩子跟不上或者和自己一樣「數學不好」;或者可能以為會數1到100就是會數學。那麼,究竟該從何時以及如何帶領孩子認識數學呢? 從孩子的發展來看對數學的理解,並非直接從符號、學習數字123開始,而是透過日常生活情境、經驗,逐漸明白數量的概念,之後才會連結數字符號產生意義。 《大家來畫月亮》這本書很具體的描繪出小孩喜歡比較的心理,常常比誰快、誰多、誰大…在這本繪本中,我們可以知道如何運用身邊物品畫出圓形,然後有大小的順序分別。 最後由一隻體型很大的動物-大象噴水製造出很大的圓形,以為沒人能比了;但作者安排了體型最小的老鼠邀來更多的老鼠圍起大圈圈,創作出超大的圓形。 除了和平、溫馨的結果外,也暗示孩子:力氣小、年紀小、體型小並不代表一定最弱或輸,只要肯動腦,就能創造出不同的結果;還有合作很重要,和朋友有良好合作關係,小老鼠也可以贏過大象的! 《5隻小鴨》這本繪本帶給孩子合成與分解的概念,這是成人看書和孩子不同之處,我們會想這本書在講什麼?要給孩子什麼概念?而孩子聽完標題就會開始自己點數1.2.3.4.5。 被蓋住了3隻,旁邊還有,數一數還是5。 鴨媽媽教潛水,有誰不見了嗎?少了一隻,找找看在哪裡? 可以刺激孩子視覺追蹤以及觀察、發現的能力。別急著教會孩子減法、加法,透過繪本自然的點一點、數一數,孩子自然就懂了。 從蒙特梭利的理論看,孩子與生俱來就有探索、觀察的能力以及數學心智,能察覺數字的改變和數量多寡之間的關連;潛移默化地在生活中引導孩子理解、運用,才能讓數學實際對孩子產生趣味和意義,從小培養對數學的正向的感覺與興趣。   推薦書單                                               
2020-08-10

孩子的大玩偶 — 學前孩子眼中的父親

本文出自《信誼好好育兒》 問孩子爸爸和媽媽有什麼不同,學前階段孩子的回答,可能是「爸爸會跟我玩,讓我坐在他背上騎馬背」、「爸爸很強壯,會把我抱起來轉圈圈,還會把我扛在肩榜上」、「我爸爸很厲害,很會修理東西」。 玩球、戶外活動、肢體遊戲等,是爸爸最常與孩子一起做的活動,尤其是爸爸與男孩子之間的肢體互動遊戲,其實是母親最難取代的部分。 不過研究也發現,即便父親和孩子最常有的互動,便是陪孩子玩,但是父親陪孩子玩的量,還是遠不及母親。那麼,除了陪孩子玩之外,學齡前孩子的父親還有什麼功能是不同於母親的呢? 父親對學齡前兒童發展的影響 爸爸的安慰不一樣:當受委屈,需要得到安慰的時候,孩子期望從爸爸或媽媽那兒得到的安慰是不同的。一般來說,孩子期望從母親那兒獲得的是身體的接觸和擁抱,相較而言,由於父親常與孩子玩,所以孩子希望得到的是父親的陪伴、逗弄並讓他開心,以得到情緒的抒緩。因此,父親在家中是另一種撫慰的來源,有時當孩子與母親間起衝突時,父親若能幽默的介入,或擔負起安慰孩子的功能,正是母子關係的潤滑劑呢。 邁向獨立自主的關鍵角色:學前階段的孩子隨著肢體動作能力的成長,也開始發展獨立自主的需求,研究發現,若此時父親缺席或不關心孩子,孩子往往會因為對母親太過依賴,而無法成為自立、自主的人。有心理學家認為,這是因為孩子在離開母親邁向獨立的過程中,必須對另一個人產生情感上的依附,才能在脫離原來依附的對象時,仍能擁有某種程度的安全感。 在一般家庭中,這「另一個人」通常就是父親。換句話說,父親在培養學前孩子獨立特質時也扮演了關鍵的角色,所以爸爸千萬不要以工作忙碌,不擅於和孩子互動為由,錯失了孩子人格培育的大好時機。 性別角色學習的開端:性別角色的學習需要延續許多年才會逐漸成熟,在學前階段,孩子首先學會判斷自己是男生還是女生,逐漸地,在每日的生活中,孩子會發現父親和母親的角色的差異,他們會去認同同性別的雙親,並開始觀察和模仿自己的性別角色應有的行為。 父親的行為不止對男孩子的性別角色產生影響,同時也會影響到女孩子對男性角色的定位。研究發現,父親可能比母親更要求孩子要做符合自己性別的行為,例如他們會不喜歡兒子玩洋娃娃,也會對女孩子出現不府和性別角色的舉動加以管教。因此,不管是男孩或女孩,父親在孩子學習性別的分化上,都扮演著極重要的角色。 父子、父女相處有差異:父親與孩子的互動方式具有明顯性別的差異,一項研究便發現爸爸跟兒子玩的時候比較粗魯,跟女兒玩的時候則較溫柔,女兒受傷時也會表現出較多的疼惜,顯示出父親對待男孩和女孩的方式是很不同的。 其次,父親與不同性別子女的遊戲,也有很不一樣的表現,通常父親比較習慣跟兒子玩,陪女兒玩父親其實是很不在行的。1993年的美國一個大型調查研究,比較家裡清一色都是女兒,以及家裡全都是男孩的家庭中,父親跟孩子相處的狀況,結果發現,只有女兒的父親較少跟孩子玩在一起,較少跟他們說話,也較少同他們一起外出。其實這並不見得是因為父親特別偏愛兒子,而是他們不知道該跟女兒在一起做些什麼活動。 在這裡特別要建議父親,不妨多思考看看有什麼活動是可以父女一起做的,如唸故事書給她聽,陪她一起塗鴉作畫,一起玩玩具等,這些母女常做的活動,相信爸爸也都可以做得很好喔! 從上述的探討與分析中,您是否發現,在學前階段的父親不僅只扮演孩子的大玩偶角色,而是在孩子的情緒撫慰、培養獨立自主、以及建立性別角色上,都是不可或缺的關鍵人物。您是否曾想過自己在孩子的成長中有著如此深刻的影響力,有人說「爸爸真偉大」,您也同意嗎?   推薦書單                                               
2020-07-12

新好爸爸怎麼當?

本文出自《信誼好好育兒》 即使在現代社會,照顧孩子仍是大多數媽媽的工作,也因此,孩子多半與媽媽較為親近,要尋求安慰、要講悄悄話,對象都是媽媽。身為爸爸的您,是否會為了與孩子間有代溝而感到遺憾呢? 傳統上,父親與母親的角色是涇渭分明的,父親負責在外賺錢養家,母親則是在家操持家務、照顧子女。現在,也許「男主外,女主內」的分際不再那麼絕對,然而,照顧孩子仍是大多數媽媽的工作,孩子成長過程中的點點滴滴,也只有媽媽最清楚。即使工作忙碌是事實,許多爸爸自己也沒想要過問孩子的生活瑣事,覺得只要把握「大方向」就夠了。因此,孩子多半與媽媽較為親近,要尋求安慰、要講悄悄話,對象都是媽媽。 可是,當身為爸爸的您,哪天心血來潮想找孩子好好聊聊時,可能發現已無法介入孩子的話題了。另一方面,孩子也覺得爸爸都聽不懂,愈講愈沒意思,而寧可轉向忙碌中的媽媽,不想再跟爸爸說了。 孩子的成長只有一次,您不想有上述的遺憾吧!下列幾個原則,提供想當新好爸爸的您作個參考: 把孩子的事當作第一要務 工作再怎麼忙,也要抽空與孩子溝通,別總是以上班太累為由,阻絕了孩子想與爸爸親近的慾望。只要爸爸敞開雙臂,孩子也會樂意找爸爸玩遊戲、說心事、解決各種大小問題。 歡迎孩子找爸爸聊天 鼓勵孩子平時多找爸爸說話,讓孩子知道,不管是學校上了有趣的課、認識了新朋友、學會了新遊戲等日常瑣事,或是各種高興的、生氣的、沮喪的心情故事,爸爸都很樂意聽。耐心傾聽孩子的想法,試著表現同理心,避免不分青紅皂白地斷然否定孩子的行為。 作孩子的好榜樣 別以為教孩子禮節規矩是媽媽的責任,爸爸不但也要教,而且更要特別注意以身作則,別在無意間為自己所教的行為準則作了相反的示範。例如,教孩子遵守交通規則,自己卻常帶孩子闖紅燈,這樣是無法讓孩子信服的。 帶孩子做戶外活動 戶外活動的價值是無可取代的,別讓孩子把休閒時間都花在看電視、打電玩上,可以多利用周末假日帶孩子到戶外打球、跑步,從事有益身體健康的運動,讓孩子精神飽滿、活力充沛。 幫助孩子精神層次的成長 除了體能的活動以外,爸爸也可以幫助孩子充實心靈,例如與孩子共同閱讀好書或欣賞好片,除了彼此分享心得外,也提供孩子不同的思考角度,引導孩子作更深層的省思。 參與孩子的活動 可主動要求加入孩子的遊戲或話題,而且要放下身段,要孩子教爸爸遊戲怎麼玩或某些流行話代表什麼意思,縮小親子間的代溝。 多給孩子溫暖的擁抱 爸爸的形象不一定非得是魁梧陽剛令人敬畏,可以試著表現溫柔的一面,多給孩子擁抱,這樣能跟孩子更為親近。 做個新好爸爸其實並不難,只要有心,您一定可以做得到。   推薦書單                                               
2020-07-12

爸爸獨特的影響力

本文出自《學前教育雜誌》 有個人人相信的真理:兩個人的頭腦會比一個人的好,對養育小孩而言可說完全適合。再說得更明白些:成為一個好父親的意思,並不是要學習如何像母親般的照料孩子。男人和女人看待事情的方式有所不同,如果孩子只接收到一種方式,或只被一種方式帶大,會錯失了孩子的重要發展。 爸爸可以做肢體動作 男孩子玩的遊戲,如在床上的摔角和亂跳﹙之後還可以一起玩滾箍或捉迷藏的遊戲﹚,對於兒童的體格發展有所幫助。小孩子在這方面跟小老虎其實差不多,這種開玩笑式的扭打,實際上能幫助孩子練習非常重要的技能,如同小老虎從中學習追蹤和突襲一般。 爸爸是強壯的 男人可以高舉孩子,讓他們想像飛起來的歡欣暈眩感,也能把孩子放在肩膀上,讓孩子安全的俯瞰這千變萬化的世界。有一個關於小甘乃迪在他父親葬禮後不久的故事。當他還被稱為小約翰的時候,他問父親的朋友威廉說:「你是個爹地嗎?」海丹德說是的,小約翰問:「那你可以將我舉到空中嗎?」他需要某些只有爹地才能給他的東西。 爸爸可以平衡過多的保護 孩子生來就是要在充滿危險的世界上探險。受到傳統束縛的媽媽,會擔心孩子去探究新事物時的危險性,這時需要爸爸說:「讓他沿著牆的頂端走吧,那不會太高。如果他跌倒了我將會接住他!」﹙不過,你太太的直覺有可能是正確的。﹚ 爸爸以規定來教養 父母親對於教養態度一致很重要,但總會有灰色地帶。在那些情況下,有些專家相信母親比較傾向於保持彈性,然而父親就比較堅持按照規定來管教。二者的處理方法都是有意義的:孩子們從母親那裡學到了感性和寬恕,而從父親那裡吸收了遵守規定。 男孩的學習榜樣 男孩的仿效對象是爸爸。若沒有父親作為模仿的對象,男孩不是變得過度積極,就是不知道如何為自己爭取。男孩會從觀察中學習你怎樣解決問題、怎麼處理挫折感,怎麼承擔責任和對待女性。除非你有別的辦法使他們信服,不然,他們通常心裡會默想:「就像爸爸這樣做。」 女孩的學習榜樣 研究指出有父親參與教導的女孩,其數學、邏輯思考和其他有關「男性」的特質會表現得比較好。同樣地,你也是女兒其他角色的榜樣:例如,未來的丈夫該是什麼樣子。給她所應得的溫暖、讚美、尊重,那她將會找一位真正愛她到足以為她做同樣事情的另一半。 孩子需要角色的學習榜樣 榮譽感、同情心、自我尊嚴、慈愛和自律等美德,孩子擁有越多越好。假使你真正投入教導你的孩子,那麼你和伴侶就能增強彼此的練習,也給年幼的孩子看到二位具有善心的人如何一起過他們的生活。   推薦書單                                               
2020-07-10

《我家是動物園》:孩子眼裡的你

文/歐陽立中(Super教師、暢銷作家) 我們家的繪本,不知不覺來到上百本。每次念繪本給女兒聽的時候,我都會去猜想繪本的劇情。大多時候,猜的八九不離十,畢竟,我研究故事,還出了本書叫《故事學》。在我眼裡,所有故事都有熟悉的影子。 當我拿起《我家是動物園》繪本時,我依舊猜想:為什麼家裡是動物園呢?可能,家裡是在經營農場?還是,家裡不小心養太多寵物?又或者是,其實都是動物娃娃? 直到我翻開第一頁,念給女兒聽,我自己就笑了,故事開場是這麼寫的:「我叫祥泰,是個小男孩,其實呢……我是一隻小猴子,最愛吃香蕉,爬樹也很拿手,也很會模仿別人。」 原來,之所以說家裡是動物園,是因為從祥泰,到爸爸、媽媽、妹妹、爺爺、奶奶、曾祖母各自都像是一種動物啊! 在孩子的眼裡,爸爸像是獅子,脾氣不太好,頭髮亂澎澎,叫起來像獅子吼。媽媽像是浣熊,不管看到什麼東西,都會馬上收去洗。透過這樣的筆法,把「家人特質」和「動物形象」,巧妙連結在一起了。 從故事學的角度來講,這就是經典的「類比法」: 用「熟悉的物」說明「陌生的事」。 或者,用「具體的物」說明「抽象的意」。 就像我在教孩子「自我介紹」時,都會要他們想像,如果自己是一輛車,那會是什麼車?有孩子說自己是碰碰車,個性開朗,大而化之,不小心擦撞也很開心;有孩子說自己是垃圾車,喜歡傾聽,善解人意,若有心事可以找他聊。 注意到了嗎? 當我們直接講自己特質時,不容易被記住,為什麼?因為沒有畫面可以想像啊!但當你把抽象的特質,連結到具體的物件上,記憶黏著度就完全不一樣了。 那麼,你該怎麼帶孩子讀《我家是動物園》這本繪本呢? 第一,讓孩子看繪本裡的動物,並要他猜想為何作者這樣形容家人呢? 舉例來說,為何祥泰說爺爺像是長頸鹿呢?那代表爺爺有什麼特質呢? 因為類比是歸納思維,在兩件事物上找到共通點。所以透過這樣的問法,就能帶孩子學習整合概念。 第二,讓孩子試著描述家人像什麼動物呢? 這點非常重要,因為他剛學會類比概念,你就要讓他馬上用,「概念」才會轉化為「技能」。 所以比如你念完「祥泰像是一隻小猴子,最愛吃香蕉,爬樹也很拿手,也很會模仿別人。」你就可以問孩子:「那你覺得自己像是什麼動物呢?」透過孩子的回答,就可以進一步了解,孩子是怎麼看自己的。 當然,你也可以問他: 「祥泰覺得爸爸像獅子,那寶貝你覺得爸爸像什麼呢?」雖然,我不知道你從孩子的嘴裡,是會得到驚喜?還是驚嚇? 但我肯定的是,換個視角看彼此,絕對是件有意義的事。 《我家是動物園》是本有趣的繪本,作者試著蹲低身子,從孩子的視角出發,讓家人都化身為動物。 而我也開始好奇,在女兒眼裡,我又會是什麼動物呢?   推薦書單                                               
2020-07-06

給大人的繪本|洞裡有什麼

文/曾彥菁Amazing 你是否記得,上一次隨心所欲在紙上寫寫畫畫,是什麼時候的事了? 小時候當我們連筆都還握不緊,線條畫不直,也不認識顏色的名字,拿起那些繽紛絢爛的色筆,就沒有目的地塗塗畫畫,小小的手隨意又無拘無束,那是最原初的快樂,單純而自由。不知道何謂「一張美麗畫作」的標準,不知道太陽原來要用黃色——也從不知道原來長大後,世界會變得複雜,童心被年歲鎖上,那個富有創造力,不怕跟別人不一樣的自己,去了哪裡? 圖片|赫威.托雷 對藝術家赫威托雷(Herve Tullet)來說,那份美好從未消失,一直藏在每個大人心底。他是來自法國的繪本創作家,今年已61歲的他,即使滿頭白髮,臉上的笑容依然燦爛無邪,從發光的眼神裡,你看得出他覺得「人生超好玩!」   【當你擁抱童心,就能永遠年輕】 最近推出中文版的代表作《洞裡有什麼》,赫威托雷直接在書上挖了一個大洞,讓讀者自己發揮想像,畫出覺得洞裡有什麼? 圖片|威廉哥哥 「好香喔!你正在煮什麼好吃的?」「這個女生的肚子裡裝了什麼呢?」「誰是這座城堡的國王?」「在城市裡蓋一座好高的摩天樓吧!」「透過這個望遠鏡,你會看見什麼?」「如果有一座漂亮的度假小島,那會是什麼樣子?」在赫威托雷的引導下,一切都沒有標準答案,你往洞裡畫上什麼,那就可以是什麼,畫得醜,畫得歪斜,畫得不符常理,只要你開心就好,這是屬於你一個人的天堂花園呀! 圖片|上誼文化 誰說長大了就不能像孩子一樣,隨性塗鴨亂畫?常常擁抱童心,反而能讓你永遠天真,永保年輕,這才是抗老的最大秘密! 圖片|上誼文化   【你戴著什麼眼鏡,在看這個世界?】 創作往往是一件最真實的事,為什麼是這個畫面,這個顏色呢?你可以透過自己畫出的圖,映照出當下的內心,聽聽那些壓抑許久的感受,想跟你說些什麼。 《洞裡有什麼》其實就像「心裡有什麼」,每個人在看這個世界時,都有一副屬於自己的「眼鏡」,那是從小到大從一個個事件,一段段關係累積出的價值觀,決定了你怎麼看世界,怎麼解讀每一次自己發生的事。 人生不可能是客觀的,所有好壞對錯、是非判斷,都是依照你的眼鏡,給出的判斷與評價,如果沒有意識到眼鏡的存在,不小心用這份眼光框住別人,就成了一個霸道的人。如果不喜歡這副眼睛為你帶來的世界觀,那就換一個鏡框,取下玫瑰色濾鏡,從全新的角度看看這個世界吧! 圖片|上誼文化 你在這個洞裡畫上了什麼?又從這幅畫裡,看見了怎樣的自己?當一個人能覺察自己對世界的想法,同時保有童真的寬容與自由,就是一個人能成為最好的樣子,也是令世界更幸福的一件事。   推薦書單                                               
2020-06-12

我記得…我依然記得…

文/蘇絢慧(諮商心理師) 你的生命,有沒有過那樣的記憶和畫面?一個人,或任何一種型態的生命;花草、樹木或是動物,在你不預期下,偶然的與你相遇相會,在短暫的相遇相會中,卻有難以言喻的觸動,觸動到你內心深處的某處溫柔,那時候時間都暫停,彷彿世界不再運轉,僅僅有你們在獨特的心靈宇宙中,寧靜的相伴,深刻的連結。 我時常有那樣的經驗。 也許是與我相伴走一段路的雲朵、 也許是我站在樹蔭下陪我一起呼吸的樹木、 也許是我走到陌生巷弄巧遇的一隻貓、 也許是在生活場合中非預期遇見而交談交流的一個人, 或是我以為已經枯萎了,卻意外綻放的小蘭花…… 都讓我感受到一種生命與生命的連結,一份深刻的心靈交流。這樣的連結和相遇,讓我領會到生為一個生命,我並不孤單。或許這一份存在的單獨,有無法跨越的個體界線,但之於生命的存在本質,我們都是這世界的旅客,有各自的生命旅程、目的地,也有我們生命所欲前往的方向,所以我們無法總是緊緊相依、不分不離。 但即使是短暫交會而過,但生命的溫度和氣息,像是無形的暖流,流動撫觸著靈魂,那是與美好的生命相遇過後,不斷舒展開來的感動。就像是《小黑與櫻花》這本圖畫書所說的故事。 《小黑與櫻花》是第三十一屆信誼幼兒文學獎圖畫書創作獎的首獎。這是一本以鉛筆及電腦修潤繪製而成的圖畫書。主要的畫面色彩,是深深淺淺的黑色和溫柔淡雅的粉紅色所構成的。 故事的內容是說著,烏鴉小黑和一朵牠覺得最美的櫻花的相遇。 在故事中,小黑為櫻花揮動翅膀遮雨、向櫻花訴說夢境,也向櫻花表達一份珍惜的情感,然而,牠和櫻花卻只能短暫的相遇。 不論小黑怎麼珍惜和保護,這朵櫻花的花瓣還是隨風飄散了,小黑奮力地想接住,也是徒勞無功,留不住那朵在全世界讓牠覺得最美好的櫻花。之後,就這樣一年過去了一年,牠不曾再見過那朵櫻花,但牠記得,曾經,牠見過這世界上最美麗的一朵花。 這是一個既觸動心靈又能讓人深刻感受擁有和失去的故事。在充滿詩意的文字中,我們能體會那份美好相遇的悸動,卻也能感受到那美好的相遇過後,所要面臨的別離,是多麼的令人感傷和不捨。 那種既美好同時又有淡淡哀傷的記憶,你有多少呢?無論世界變得如何,時間過去多久,你仍然在內心最溫柔之處,保留那一份深刻相遇的記憶是什麼呢? 每個人生命中都曾經遇見那樣一朵櫻花。也許是某個深藏在心裡的人,或是一段美好卻留不住的感情。 如果你有過那樣的經驗,你會明白雖然離別充滿感傷,但若沒有經歷過離別,我們也難深刻的體驗何為擁有。當你發現,你能珍惜每個當下,不再害怕因為失去而感覺空洞或寂寞,反而更踏實了那份擁有的深層體會,相信你已領悟了~花開花落終有時,無論擁有或失去的體驗,都是完整人生的一部分。   推薦書單                                               
2020-05-05

一期一會的愁與美

文/海狗房東(繪本工作者) 去年看到信誼幼兒文學獎的報導時,《小黑與櫻花》便深深吸引我的注意,但並不是因為它獲得首獎的光彩奪目;這本作品確實也在發光,但那是自體的光,真要形容的話,可以說是「珠光」吧,不急於放聲強調自己的存在,卻相對溫柔且靜謐的進入你的眼簾,在你心底落定。 等了一年,總算等到它出版。實際讀過此書的內容之後,我更加肯定它是溫柔且靜謐的作品。故事角色與情節的設定相當簡單,就是一隻烏鴉與一朵河津櫻的相遇,然而,他們的身影和短暫交會留下的話語,竟在我心中久久迴盪不去。 故事的一開始,烏鴉小黑睡醒了,文字是以牠為第一人稱發話:「我記得,那是一個特別的早晨。睜開眼,以為自己在作夢。全城的櫻花在一夜之間醒來……」這頁的畫面,幾乎是聚焦到極限的貼近烏鴉晶亮的黑眼珠,讀者仔細看進去,可透過牠的眼,從高處瞭望花團錦簇之城;視覺上是鉛筆的碳黑色,但加上文字的描寫和圖像聚焦的力道,在想像的視域中,撞擊出一片淡雅的粉紅。 在一整座城市的粉紅之中,烏鴉小黑遇見一朵還在沉睡的花苞,牠說那是「春天最後一朵櫻花」。櫻花如此纖弱,烏鴉擔心它隨時會被風帶走。這頁只聚焦在烏鴉的下半身,書頁的一側是烏鴉抓著樹枝的腳爪,另一側是枝條上的幾朵花和最尾端的花苞,這樣的布局,讓烏鴉相對於花苞顯得格外巨大,但是在這頁的圖文之間,你一定可以感受到烏鴉腳爪停在樹枝上的力道多麼收斂,出於一片溫柔的憐惜之心。   接著,花苞醒來、綻放,小黑與櫻花的故事開始了,只是,你必然也能預測他們的故事無法走得很長很遠,畢竟一朵櫻花的壽命如蜉蝣一般,只有短暫的燦爛。烏鴉在櫻花凋零時對它說:「下一次春天,我還會來這裡找你。」你說呢?下一次春天,他們還能再見面嗎? 近藤薰美子在她的櫻花繪本《嗨!你好》中這麼寫:「花的一生,永遠只有一個春天。」人生就是一場又一場的一期一會,惋惜不如珍惜,讓短暫交會的時時刻刻都能成為美好的回憶。相別之後,故事不會結束,我們都會帶著彼此的聲音、氣味、形影活下去。 最後,此書有個特別之處-從封面開始,畫面上頻頻有條絲線,雖然很明顯,但自然的嵌合在畫面中,你可能會忽略。那看起來像是流動的風,也像是情感的繫念、緣分的連結,在你翻閱這本書的時候,不妨將心思停留在那些絲線上久一點,或許,你也會循著似風的線,飄向你思念的人身邊。   推薦書單                                               
2020-05-05