日本國際級繪本作家 安野光雅
用有趣的「搬家」故事
讓孩子體驗數字變魔術的樂趣
要搬家了!10個孩子準備從左邊的家,一個接著一個搬到右邊的新家。
當左邊的房子搬走1個孩子,右邊會有幾個孩子呢?
當右邊的房子搬進1個孩子,左邊還剩下幾個孩子呢?
一起數數房子裡的人數,看看數字會發生什麼奇妙的變化吧!
每翻到下一頁,房子裡的人數就會改變。孩子通通數完以後,等於練習了所有10的分解合成!
故事中有10個孩子,剛好適合5~8歲的孩子,練習10以內的運算。
書中還利用鏤空的窗戶,只露出一部分的孩子,讓小讀者猜猜看房子裡應該有多少人。
當孩子開始觀察左右房子裡的人數變化時,還能學到:
◎數概念的不變性不論從樓上數到樓下,還是先數男生再數女生,總數永遠是10,不會因為順序不同而改變。
◎可以使用物品來代替書裡的人數也可以用手指頭或用糖果來代替數數。
◎數列的遞增、遞減關係1、2、3、4……遞增,10、9、8、7……遞減,數列有一定的大小順序;在總人數不變的情況下,當左邊減少1個人,右邊就增加1個人;當左邊減少2個人,右邊就增加2個人…。
◎加法的可交換性4 + 6 = 6 + 4,先數4或是先數6,結果都一樣。這個觀念對孩子來說並不容易,但是他們可以透過故事慢慢察覺。
◎10的合成和分解左邊搬走1個人,10-1=9是分解概念;而右邊多1個人,9+1=10是合成概念;不論是合成或分解,總數10是不會變的。
◎10的補數對數練習久了,孩子就會發現1 配9、2 配8、3 配7、4 配6、5 配5 的現象。
安野光雅是國際公認的繪本大師,曾獲圖畫書獎的最高榮譽──國際安徒生插畫家獎。他的作品深具美感,即使是一本數學繪本,也利用細節呈現出畫面豐富的變化;讓孩子可以一邊觀察圖畫,一邊享受跟著故事數數的趣味。
本書從最基礎的數學概念出發,在遊戲進行中,一步步引導孩子思考,並留下許多自由發揮的空間。讓孩子不只學會數學,更學會解決問題的方法。看完之後,孩子一定會高興的大叫一聲:Eureka(我發現了)!
內容試閱作者介紹安野光雅1926年出生於日本的島根縣,自山口教師訓練學院畢業後,曾任小學美術老師,並參與美術教科書的編輯工作。42歲那年,他才出版第一本圖畫書《奇妙國》。他是日本最具國際知名度的圖畫書作家,並於1984年獲得國際安徒生插畫家獎。2020年12月24日辭世,享年94歲。他在處理空間上充分掌握了視覺技巧,擅長使用幽默的方式,將數學概念介紹給孩子,並且融合了自然與人文思想。著有《旅之繪本》、《天動說》、《跳蚤市場》、《奇妙的種子》、《壺中的故事》、《進入數學世界的圖畫書》等。
導讀讓孩子掌握數字組合的圖畫書一般人都認為,小孩在進入小學之前,要先學會從1數到10;也有一些小孩會數到「千」,甚至「萬」,而被認為是天才兒童。其實,只會數數並沒有多大意義,最重要的是要能感受並瞭解1、2、3、4……這些數字所代表的大小和關係。
在這本書裡,是把1到10的整體數字,用10個孩子來當作實例思考。全體是10個人,所以左邊如果有3個人的話,不必看也知道右邊必定有7個人。這是因為:10可分為3和7
•3和7合成10
•10減3會剩下7
再說,如果窗戶是打開的,我們也知道房子裡共有7個人,這時候如果只能看到2個人,那麼馬上就知道看不到的是5個人了。
我們也可以利用圍棋的棋子來替代小石子,例如,選黑棋子5粒、白棋子5粒,代表5個男孩和5個女孩。於是,看到剩下的棋子,不就是看不見的小孩人數了嗎?這也是數學的一種玩法呀!這是把5分解成1和4、2和3來玩。
以此類推,可以把10的數字分解成不同的組合來玩,讓孩子們體會到「數」與「量」的概念,這就是製作這本書的主要目的。如果,小朋友對畫面上房子裡的變化產生了興趣,那目的就達到了。
但是,千萬不要刻意把這本書當作是教導孩子學習「算術」的書。只是期望它能促使孩子們用自己的想法,很有信心的掌握到數的組合,才是這本書所要追求和達到的理想。
詳細資料作者/安野光雅(Mitsumasa Anno)
譯者/鄭明進
適讀年齡/5歲-8歲
出版時間/2021/08二版
出版社/上誼
產品條碼/9789577627100
裝訂/精裝書
印刷方式/全彩
語言/繁體中文,有注音
頁數/60頁
規格尺寸/21x25.3cm