Bookstart 閱讀起步走

是一個社會關懷嬰幼兒的全面運動

信誼基金會在規劃「閱讀起步走」台灣模式時，思考透過既有的機制和在地的力量，建構出一個結合政府、在地力量、專業和社會資源的平台，讓閱讀真正走入社會每一個角落，走入家庭，走向幼兒。

— 文摘錄自「閱讀起步走 嬰幼兒閱讀運動的台灣模式 推手篇」

信誼Bookstart選書委員涵蓋兒童領域的醫生、教育、文學推廣、書刊編輯及圖書館等專家。每位委員從各自的專業領域考量嬰幼兒的需要及發展，希望能挑選出最適合嬰幼兒的讀物。

整體而言，評審委員認為0～3歲幼兒的好書應該具有下列的四大特質：

兒童性的考量
創作的題材應符合0～3歲幼兒的各種發展能力、學習需求和生活經驗；且圖書的形式需操作容易，耐於探索，兼具閱讀的啟發性與趣味性。

文學性的考量
故事文字的表述應簡潔、易懂，才能符合小小孩的理解力，閱讀過程才能提升幼兒的語言能力。

多元性的考量
無論是故事的題材、內容、圖像的表現，應具有多元的面向，藉此擴展幼兒的閱讀經驗，激發幼兒的閱讀興趣。

互動性的考量
書中的互動設計，可以吻合小小孩的發展特性，讓閱讀立體化、遊戲化，帶動親子間互動，創造親子共讀的樂趣。

Bookstart 選書委員

曾淑賢（國家圖書館館長）

蔡敏玲（國立臺北教育大學幼兒與家庭教育學系教授）

張鑑如（國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系教授）

李坤珊（美國南伊利諾大學幼兒教育系博士）

吳幸玲（臺北市立大學、文化大學及輔仁大學兼任副教授）

周弘傑（臺大醫院小兒部新生兒科主治醫師）

廖瑞文（信誼基金會營運長兼體驗長）

由左至右依序為：

廖瑞文、吳幸玲、曾淑賢、蔡敏玲、張鑑如、李坤珊、周弘傑

讓寶寶愛看書 踏出共讀的第一步

要培養一個愛看書的孩子，從任何時期開始，都有可能，也不會太晚。與嬰幼兒共讀的真正重心，不在念，而是在互動！大人只要瞭解嬰幼兒閱讀的方式和發展程序，調整自己的期盼，再加上一些方法，如：以手指點指焦點、應和孩子的興趣和反應、聲音和表情的變化、擴充書中經驗，建立儀式化活動，親子共讀將會是親子融洽合作的美好經驗。

親子共讀Q&A

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